停下
接着大熊猫打了一个饱嗝，姿态随意道，“老师一直告诫我们，要胸怀天下，教化万民！所以遇到那些潜修的人们，不妨教导他们修行”
听到这个答案，众多大妖的眼睛齐齐一亮，燃起一抹更加璀璨的光芒
显然这个办法非常地不错！
老师教导它们学习，它们出去占领名山大川，并且教导世人修行
要是有一天被老师发现的话，说不定老师不但不责骂它们，还会因此感到几分欣慰？
这么一想，众多大妖当场决定，等它们都走出这座大山之后，就按照这个计划进行下去
这时，白山羊推了推眼镜，又提出一个问题，“要是有人想赶我们走，或者是想挑衅我们的，又当如何？”
众多大妖再次看向大熊猫
就见大熊猫挥了挥手里的竹子，眼神坚定道，“那就听从老师的话，以物理服人，以武德服人！”
顿时大妖们哈哈大笑起来
一个个也都回忆起了老师说出这句话时的场景
那是发生在一年前的一个下午
大妖们都坐在草地上，围成一圈，认真地听着安辰的教导
在讲到“仁与义”这个话题的时候，安辰先是抛出一句“以理服人，再以德服人”，然后进行相关的解释
金丝猴却有些按耐不住躁动，连忙举手问了一句
“老师，老师，要是你说的那些理和德，都没有办法令人信服，而且对方开始动手打我们的话，又该怎么办呢？”
安辰坐在草地上，微微一笑，“要是真的到了那个时候，同学们也别慌，老师这里还有一个选择，那就是以物理服人，以武德服人！”
等到大妖们都听完这句话的解释之后，当场乐得大笑起来
然后它们目光璀璨地看着老师，觉得老师真是一尊极为有趣的神明呢！
这样的解释也很符合它们的心意
而那年的笑声，和此刻的笑声，重叠在一起，就让大妖们对老师愈发地佩服
原来它们即将去做的事情，老师早就在暗中，为它们指明了一个正确的方向和做法
跟随这样的一位老师，真是妖生有幸呐！
小青的嘴角也跟着弯起一抹弧度，点点头道，“既然老师早有指示，那我们就这样做吧！另外我这里还有一个想法，就是我们要分批次出去，一批最多两个……”
听到二师姐的提议，众多大妖纷纷点头，觉得这个做法很合理，不会被老师发现端倪
接着大妖们开始你一言我一语地建议起来
比如白山羊建议，谁去占领哪一座名山，需要提前和大家商量，并且在地图上做好标记
还有小白也建议，如果在各大山川河流之中，挖掘出各种各样的宝藏，都要带回来告诉老师一声，不能擅自藏私
就这样，一份完整的计划，被大妖们整理了出来
最后，小青收起地图，开口提醒道，“行了，就先讨论到这
点击读下一页,继续阅读 火工头陀 作品《瞎眼三年，我的学生都成了大圣》36、听老师的话，以武德服人！