做的仍是拆分，对照前两者，蒙学长刚刚绘制的就有了思路，首先是火焰成型，而后比对位置，循照灵力的导引轨迹，如果有人对灵力运行学或灵力流转基础规则学有所研究会更加容易，不过懂这两门学科的用在这里未免有牛刀杀鸡……”
“……”
“……”
周明一开口，下方澎湃的兴奋转瞬即逝，连带着天色都不那么特别可人了
或许还有兴奋吧，但充入脑子里知识才是第一序列
话说……到底什么是灵力运行学？灵力流转基础规则学又是什么鬼？
上面这位挖的是怀玉山脉的遗迹吧？证明古代神话就是远古灵力体系了？
得，甭管是什么吧，都挺让人头痛好在不同于之前的疯狂略，到底是课程主题，周明还是交代了下简化流程
“刚才的成果与含记忆回路的环火切旧版本对照，内定的位置中显然并没有留足够多的余地首先是与周围抵消区的摒弃，由镶嵌部位周边环境可以看出，区域内的双钩纹、璃纹、工字纹协同会造成六环纹的失效无意义，而原灵能式却并没失去记忆效果，显然，这代表着六环纹并非记忆回路必须区域”
被圈出的六环纹区这样鲜明，怎么看也不像是有特殊之处，真要可以简单去除，那早被前人完成了
大家超凡者又不是傻子，这么简单的东西又不是不会试试
狐疑的视线罩笼，却不是质疑可信度，而是包含着下方超凡者们的强烈猜测：
又要鼓吹你那套连接学了吧！
果不其然！
“然而，对于六环纹的删减改动早有不少超凡者进行过不止一次，若是其真为记忆回路非必要区，又是怎么做到一直未被‘揪出’的？”
“连接学，区域周围环境与整体协作”
当连接学三个字从周明嘴里吐出来，下方人不出意料的齐齐缓声，纵使弄不明白怎么回事，听了这么久耳濡目染多少也懂点周老师的套路了！
至于后半句.众所周知，一句话只要有百分之三十词汇认识就能猜出大致意思，其他百分之七十.无所谓啦！
恰好紧接着的，就是周老师的解释：“去除六环纹后的关键连接重要性自不必提，灵能式牵一发而动全身的整体构造也决定着单处的改动必然带来全局的调整就如此处，与之对应的锦霞纹的一笔增添、蕊蝶纹的收束.”
“环境改易之后，就是连接方式的调易，首先是与类忍冬纹相接部位的波形连接.”
“到这一步仍不代表此些改动便是终点，正如六环纹变动对其他区域造成影响，其他区域的改动也会重新反哺，造成新一轮的调整，而下一轮的修改区则为凤椒纹和百碟纹遥感干涉影响区.”
看得出来，周明心下定义的稍微详细和常人理解是不同的
在学生眼中，前后讲述简直天壤之别，对比之前