以如此痛快的接受了汤若望推荐的新历法，并不是因为他已经了解了这套历法比现在的历法科学而是出于穿越者的常识做出的决定，有一个事实是自满清用新历法后，极端灾祸要比崇祯时少了很多那么是不是有这么一个可能？旧历法的错误之处会导致人们对时节的判断不准，这也是促成出现大灾祸的原因之一？宁可信其有，不可信其无反正改一套历法，付出的成本也不大
“陛下、自然科的教材是编一本还是编数本”被汤若望献历法的事打断了谈话进程，方以智很不爽，瞅准时机，他就插进了话
“朕正要说这事哪！编一本肯定不行，朕的设想是以后中学将分为县中和府中、各两年！这四年的中学，每年都得有一本相应的自然教材，由浅入深、由表到里系统的将目前已有的自然之理教授给中学生到了大学，所教之理将会更深然现在条件不成熟，因此接下来一年，密之你和汤先生将主要做两件事，一是编一套适合大学生掌握的自然学科教材，二是编两册适合中学生学习的浅显教材，先将自然科的架子搭起来，然后再慢慢将其丰富”
“靠我们两人，怕是力有不逮”
“你们两人是主编，另可举荐有这方面涉猎的人进入编辑组同时、此番入学的所有太学生和师范生你们都有优先挑选权，被你们挑选的学生无条件进入自然科学习自然科分为专科和本科两个层次，专科只需上一年既可去中学教书，他们主要是为了先普及自然课本科则需要精学两到三年，以后将与你们一道编自然教材，探究自然之理自然科本科生，要优中选优，入学后就享薪俸，结业后优先留校任教职，薪俸从优暂时来说，先在师范大学设自然科，日后太学也设自然科若是条件成熟，在本科之上再设一博士科，专研自然这门学问才是正经的世间大道，朕尤为重视！”
坦白来说，现在的几个大学都是培训班性质的学校，生员是成熟群体，让他们入学只不过是为了培训他们的职业素养在学科知识的教授上，弄不出多大的花从时间上来说，一两年也不够用要想真正的完成教学体系转变，没一二十年自下而上的改动，根本不可能
令人头疼的是，不光大学缺教员，中小学新开的这些学科，教员缺的更是可怕史学老师好找，算学勉强能凑点人，中小学的几何和自然压根就没人解决问题的办法只能是在初小只设国文、算学两门课，到了高小设史学、国文、算学三门，剩下的学科到了中学再设与此同时，先在师范大学培训一些二百五的老师，让他们到中学里任教，给学生们灌灌耳音，做些基础性的普及工作等过几年人才梯队丰富了，再正正规规搞教育
相对专业的学科教育，目前只能先