第六十三章：老师上门劝学
虽然王成龙和王来弟已经能够把贵生安全的带到学校，放学了再领回来也不成问题，女人和王德发还是不太放心第一周的时间基本上都是女人送着王贵生去上校的
起初第一天，王贵生被他妈送到教室的时候，同学们也没觉得有什么奇怪的，可后来连续两三天都是被女人送到教室，里面的孩子就知道是什么原因了，况且，这几天大家也都知道了，王贵生的脑子有问题从这些刚入学上一年级的孩子的眼里，可以看到，王贵生是一个行动迟缓、说话结巴，甚至不说话，课堂反应速度赶不上乌龟的傻子
可能在王德发和女人的眼里，他们两不能这么评价自己的儿子，所以，以别人，特别是童言无忌的孩子们的视角来看王贵生，他确实就是这样一个状态，非常的客观和真实
女人和王贵生的老师沟通过，她希望能陪着王贵生适应几天学校的生活，老师没有拒绝，但是建议她可以在教室外面悄悄地观察贵生的表现
老师的出发点是，让王贵生不要因为自己的母亲坐在身边而倍感无端的压力特别是这个年龄的孩子，调皮、出言不逊，很容易在无意中用语言的杀伤力给别人留下心理阴影
女人在学校观察王贵生整整一周的时间，这一周，她每天把孩子送到学校之后，就在教室外偷偷的观察着王贵生在里面的表现
起初，班里的孩子对课堂还是有敬畏之心，老师让干什么就干什么，慢慢的熟悉了之后，就开始闹腾了
王贵生坐在最后一排，是女人给老师建议的，她担心如果坐在前排的话，班里五十个娃娃把贵生的一举一动看得清清楚楚，只会给他们的嘲笑和谈论增添实锤而已坐在最后一排，哪怕是反应慢、动作与众不同、说话不利索，至少能看见的人少，给贵生造成的压力也小
而事实上，王德发和女人都多虑了，首先，王贵生不知道什么是压力，女人好几次看到在课间的时候，有几个孩子看似想和贵生玩，实则是准备欺负他贵生不招惹他们，也不说话，几个孩子觉得没什么意思，就走了
贵生在课堂的表现，根本就没法和其他的同学们比，他控制不住自己去集中精力地听课，他唯一的优点就是不捣乱课堂，这让女人和老师们都感到满意不捣乱就不会影响班里其他同学上课
在学校的状态，女人用一周的时间观察完之后，她给自己总结了下儿子的问题首先就是安全的问题，王贵生能做到，上学走马路右边，放学走左边；其次是课堂上的问题，现在基本能确定，王贵生不是个读书的料；第三，王贵生是有是非感，别人欺负他，他会据理力争，但仅仅是用自己的眼神和肢体语言来表达不满而已，同学们对王贵生的新鲜劲