会根据成绩择优录取
们现在看来小升初并没有什么难的，除非去好学校，基本学生都能够顺利的升到初中
可在七十年代到八十年代前期，并不是所有学生都有继续学习的机会
距离八五、八六年全国正式开始实施普及义务教育不同，一九八零年小学和初中还不是义务制的
小学一个班可能三十来人四十人，只有大概前十多名有机会升入初中继续学习
剩下的基本就各自回家，出去找关系做学徒，或者去厂里自己开的技校培训，等未来接家里父母的工作岗位
而剩下的这十多名中间，又只有有数的几个学习成绩优异的学生，才有机会进入区里的重点初中继续学习
距离初高中分离教学还需要再等待好些年
现在的初高中基本都在一起，要是考入了一般初中，就算中考考的再好，可以去重点高中学习，学校一般也不会放人离开
校长不会签字，会跟学生做工作，学生非要去别的学校，那就跟家长做工作，总之是一定要把学生留下，让学生继续在本校的高中读书
当然这种形式有好有坏
好的是一些学习差点事儿的学生也有机会继续读高中；坏的是有机会去教学质量更高的学校接受更好教育的高分学生，失去了这样的机会
很多因为这样的事情，许多高分学生在高中泯然于众，最后走上了另一个人生
小学升初中，对何家来说其实重要也不是那么重要
就算家里老二没考上好学校，以们家的关系，也会让她插班到好学校去上学
老大何尚涛的高考，就真的只能凭借自己的真本事来说话
自从七七年恢复高考，到八零年才第四个年头，这会儿的高考可真的是‘千军万马过独木桥’
没有扩大招生规模时的大学，录取率才个位数，低到令人绝望，而那些全国重点的名牌大学，更是尖子里面拔尖子，精英里面选精英
这时候高考还是按照老时间，在七月中旬开考，正是京城热的时候
本来就因为即将要考试有压力，又因为温度可能心情变得烦躁，影响复习备考
为了让孩子能更好的备战考试，何尚超们大院已经进入了内部‘戒严’状态
只要没有考试的孩子白天统统赶出去自己玩儿，天不黑不吃饭都不能回家，晚上回家也要老实儿的待家里，并且不能说话
这么做就是为了防止们在家里添乱，打扰备考生复习功课
就连院子里的大人们，这段时间也都轻手轻脚，走路都不敢发出动静
这也是为什么，们学习小组暂时解散，几个小孩都躺在院子里玩耍不去学习的原因
“三儿，平时不总想着少学习多出来玩吗？现在能敞开玩了怎么又变成这样？”
刘建业瞅了眼仅剩的一块西瓜，舔了舔嘴唇没有继续吃，而是拿起来递给了何尚超
何尚超气