和、安定、积极求进的学校环境”
杨再新听龙秀彬说，也是在意料之中，谁也不会选择自己不熟悉的工作去重新发展他选择学校风纪方面的工作，还是很适合的
“可以，我相信龙校长能够做到最好也坚信龙校长能够实现自己的愿望”杨再新面带严肃地说，这个问题，不是平时的聊天
严肃一些，也是对龙秀彬的郑重态度，让他在心里有一种认同感
“谢谢杨校长，我一定努力”龙秀彬说着站起来，与杨再新重新握手，表示彼此之间的承诺成立
“龙校长，以后学校学生管理方面的工作，可就要拜托给你了”杨再新握着龙秀彬的手说
“应该的，这是我的职责”龙秀彬说，到此时，今晚见面的意图已经实现，显得简单又郑重
龙秀彬心情比较好，虽说他没有想刘依云那样，得到杨再新的主动邀请，但也得到了杨再新的肯定，长善完全中学对他还是充满信任的
两人重新坐下，茶来了侯丽萍帮忙倒茶，递给他们等服务生离开，杨再新说，“龙校长，聊聊你对长善完全中学学生管理的想法？”
“好”龙秀彬也知道，哪怕杨再新接受自己，但面试这一关也是必须的，他也有这样的准备“杨校长，我是这样想的
长善完全中学才开始迈步，但在县里，家长和学生对学校的期待很高这样的期待，对我们是一种压力，但更是一种动力
虽然以后学校招生方面不会做太多选择，会将所有学位无差别地提高给学生，这样的学生群体，在纪律上、学习基础上、自我约束上、学习能力和习惯养成方面，都会有参差不齐的现实
对于学生心动习惯、新的养成等方面的培养，压力真的不会小不过，因为有家长和学生本身的期待值，又给我们最有利的工作时机
这样的时间并不长，我想，如果能够在入学之初，先对学生进行为期一周或十天的基本养成教学，就会将学生心理的期待，转变成概念，并自我深化成他们的自律行止
大学新生和目前不少学校所作的新生军训，意图也在于此
但我想，在长善完全中学所要做的，不仅是对学生进行这方面的训练，形成行为记忆
也要对学生在学习习惯和养成上，做一些工作，让他们接受一点，不论以前在小学时段的基础怎么样，可到了中学后，就是新的开始”
听龙秀彬所说，还是很靠谱的长善完全中学招收的学生，除了部分班级很可能是优秀生源绝对多的学生，都可能是基础差的学生不过，从初一七年级招收的新生看，他们在小学再差，也不会差到哪里去
因为目前的小学段，是老师抓学习最紧的时段，反而在七年级之后，老师不可能再像小学段那样抓了
小学课程少，语数两科的老师发力折腾，学生自然不会