，实现他狗屁的*****圈，不少青年都在日本人的学校上学，长此以往，中国还有什么希望！”
“教育乃百年大计，战时教育虽处于非常时期，但是更应该坚持常态化教育，教育是立国之本，一个国家要建国，要强盛，就需要培养无数的人才，尤其是当国家面临存亡断续的关键时刻，这是绝对的需要，这是一個国家最强韧、最可靠得了力量！”
“我想在根据地内继续办学，可以吗？”老先生饱含热泪的看向周维汉两人
此情此景，在场之人无不动容，一个知天命的年纪的老人，本可以含饴弄孙、颐养天年，却还在中国的教育事业奔走
两个儿子送上战场，就连第三个儿子也在从事抗日爱国活动
抗日时期，山河破碎，战火纷飞，民众颠沛流离，难以安居乐业
然而，在这国难深重，民不聊生的艰难岁月，当时的教育和文化却在乱世中逆势成长，呈现另一番颇为难得的壮观景象，让人无限感慨
1937年日军全面侵华前，全国专科以上高等教育学校共计108所，但到1945年抗战胜利结束时增加至141所，增长率近30%;在校大学生1936年约4万人，到1945年增至8万余人，几乎翻了一倍，教师数量也相应扩大39%以上
这只是大学生，还有众多的受过教育的知识青年
通过**双方和民主教育人士的努力，通过各种各样的正规、非正规学校教育以及积极创办民教馆、阅览室、图书馆等文化设施，至1945年，四川适龄儿童入学率达80%、云南43%、西康57%、陕西58%……总体保持在50%以上
1941年，边区已经办了5800多个识字班和识字组，吸收了将近4万人扫盲，使扫除文盲工作取得了较大进展
晋察冀边区，仅据48县统计，1938年时小学4898所，学生220460人，到1945年几乎村村有小学，各县学龄儿童入学率平均达70%以上，有些县达到90%山东根据地1941年时小学有1万多所，学生40万人到1945年时小学已发展到25000所，学生170余万人
正是因为有冀老先生这样的爱国人士在日军的统治之下，依然为教育事业奔走，他们身上有着光辉的民族气节
在国难当头的时节，知识分子没有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是时刻牵挂国家民族命运，在雪耻强国、学成报国的意念激励下，在隆隆的炮火声中组建西南联大、西北联大，抗大等，体现出一代知识分子兴学强国的精神风骨
“老先生，之前是我们疏忽了这方面的事情，现在有你领头，我们肯定竭尽全力来支持办学！”赵刚握着冀老先生的手说道
周维汉也表态
点击读下一页,继续阅读 我是三水啊 作品《亮剑之从永不磨灭的番号开始》第三百三十一章伟大的教育理念