者生涩，内容也浅显直白
恰恰如此，倒是适合个小娃娃来表演，也适合演给年纪不大孩子听
等到/『潮』时候，包袱抛出，周晓文嘴里蹦豆似，一连串带“花”诗词喷洒出来，语速快而清晰，听得人心生震撼
向子韬立刻接，出难题，关键字又成了“月”
周晓文毫不作难，完全发挥出己善背诗词天赋特长
后面又换了几个关键字，越往后气氛越激『荡』，周晓文单薄文静一个小姑娘，硬是营造出一种无往不胜大佬气势
“好！”
“太好了，这个节目必须得”
“没错，十分有教育意义”
“那孩子刚才背了多少首诗？”
“太快了，没记住”
“亏你还是老师呢”
“我是育老师啊！”
周晓文向子韬相声节目足够精彩，又有引导向学正面意义，哪怕评委觉得五班节目太多了，也不忍心将这个节目刷掉
“耶！”
五班学在后台欢呼起来
看吧，选对了！
“五班最后一个节目是什么？大合唱？”说这话评委老师，其己心里也存着怀疑
“我看不像”有个老师在最边，努力侧着身子能看到后台
校长心里也好奇，干脆直接问章校长：“文英啊，文华班还有个什么节目？”
刚才章校长可说了，那个新转来孩子也有节目，前面三个都没他，莫不是在最后一个节目？
其他评委老师纷纷竖起耳朵，他心里也好奇呢
这个问题章校长还真知道：“是个舞台剧，就是新转来方景年学排，剧本都是他己写”
“那孩子还有这本事？”
“不会是家里大人帮忙，说是孩子写吧”有人不太相信
章校长将景年分到妹妹班，也是存心想多关注一，章老师没少跟她讲景年事
她替景年解释道：“真是方景年己写，故事在班里讲，三班小李也听见了，后来又慢慢完善成一个剧本”
“厉害呀，现在小孩子，真是了不得”
“就是，小章是捡到宝了”
这时景年等人已经台，刘红英等人抱着道具来放好，然后报了个幕，匆匆跑台
“还真是舞台剧”
“这些道具是怎么做？这么轻，有点儿意”
“看那些孩子，那是……演小猴？”
“只小老虎！还有……鸟？这是什么鸟？”
早些年娱乐活动少啊，老师也没看过这种舞台剧，一个个都觉得稀奇
不光评委老师看得津津有味，后台老师学以及台已经表演完了等待排号老师学，都踮脚伸脖子探头去看
“章校长，哪一个是方景年学？”
因为刚听说这个舞台剧剧本是方景年写，剧也是他带着排，在场老师都对他十分好奇
章校长看着舞台摆开架势“小动”，微微一笑：“长得最俊那个男孩子就是”
最俊那个？
眼神最好育老师一眼瞅中了：“小老虎！是不是那只小老虎！”
其他老师目光顿时聚
点击读下一页,继续阅读 春山犹枝 作品《穿成崽崽后被大佬追着喂饭[慢穿]》103 第 103 章