平。挖出来的土，则用于扩充这块坡地的边缘位置。
等挖掘机把学校需要的建设用地全部平整出来，第二天便是装着活动板房的货车，将一块块崭新的胶盒板运抵工地。而帮忙干活的村寨青壮，也都帮着卸货。
离工地近的各村寨百姓，也偶尔过来看看。甚至连放学回家的白婷等人，得知消息也跑过来看热闹。而此时，有些校舍已经搭建起来了。
看到建好的校舍，几个小家伙很羡慕的道：“峰哥，下半年我们就能在这里读书吗？”
“你们不行！你们还是继续去队部小学那边读，这里留给更远的山里孩子。人家读书比你们辛苦，而且很多都是低年级的学生，你们也要过来凑热闹吗？”
“也是哦！那我妹妹以后可以吧？”
“等她到了上学的年纪再说！在这里读书，都要吃住在学校，你觉得比住家里好？”
对这些爱新鲜的孩子而言，要让他们一周都待在学校，肯定会觉得不适应。相比家里的条件，距离学校近的孩子，沐正峰原则上不建议他们来这里读。
还有年长的学生，最好还是去队部那边读。首批入学的山里孩子，也会根据年龄段不同，分成几个班。可大多孩子，估计都要从一年级开始读起。
真要七八岁的孩子，跟十岁以上孩子坐一起读书，估计那些大孩子也会觉得不好意思。问题是，他们接受教育的时间却是一样，想继续读的话，只能加倍努力了。
在建设学校的过程中，各村寨有孩子在外地打工的，也陆续接到家里写来的信或电话。其中有不少读过高中的年青人，看到信之后还是选择了回家。
而这些年青人，回来之后有些会进入学校，临时担任学校的民办教师。还有一些人，或许沐正峰也会安排他们，从事一些力所能及的事，带领村寨脱贫致富。
正如沐正峰所说的那样，年青人才是各个村寨未来的希望啊！