的诠释
赵声钢诠释的，好像是一个平静且悲伤的湖面
而何深，则是深潭！
无比幽深，平静到让人恐怖，不知道如何是好的深潭
深潭上，无比的平静
深潭之下，暗潮游动
那一抹足以将所有人吞噬的悲伤，在平静的诠释之下，奔涌！
两者其实，从外表看，真的很像
毕竟两者的基础音色，时长，速度，情绪几乎都相同
音色都暗淡的
时长速度都是固定的
情绪，也都是悲伤的……
听上去好像一切都一样
但是！所有人都知道，两者不同！
他们两个人，对于音乐情绪整体逻辑构建，完全不同！
何深在构建一个情绪体系的诠释中，每一丝每一毫，都充斥着冷静，沉着
让一切都沉在表面之下
并且，将一首音乐为什么会这样，下面究竟应当如何发展诠释，全部都非常清晰地展现在了众人的面前
就如同……透明的机械表！
充斥着工业的美感
赵声钢的美，是教科书一般的美，他不会告诉你任何一丝丝他为什么这么想的，他只是告诉你，就应该这个样子
他是告诉你，1+1等于2
何深是告诉你，1+1为什么等于2！
何深在音乐中就是直接告诉你
音乐，为什么应该这个样子！
如果按照你的想法，音乐在这样的演变中，究竟会变成什么样！
然后，为何会展现出这个样子的效果！
音乐究竟情绪的起因，发展，结果，究竟是如何！
这一切的诠释，全部都在何深的音乐之中
何深音乐之中的美感，几乎让所有人的心，都为之震撼
“我的天，这个拿波里六和弦的诠释，原来是这个样子的嘛？”
一位老师坐在那儿眼睛猛地睁大，喃喃自语
“开头的第一颗音，就不应该特别的实在，因为这个是拿波里六和弦！”
“拿波里六和弦的音，每一颗都充斥着游离感，就好像要离开，通向其他地方一般”
“再加上第一颗音，并非主音，而是一个没有任何调性落在上面的音”
“因此，无依无靠，可以走向离调，也可以走向变调”
“甚至可以直接重新回到主调上”
“这个拿波里和弦听上去感觉象征着一个东西……”
“如果结合作曲家的话，我感觉应该是象征的……”
“肖邦！”
一位老师恍然大悟一般地用力点头！
他从何深的音乐中，便感觉到了音乐究竟应该怎么去诠释
他甚至联想到了他自己的音乐！
随着第一位老师点头后，第二位老师也不由得点头
他也感受到了音乐中的逻辑美感
再往后，便是第三位，第四位
越来越多的老师，只是听着何深的诠释，便可以逐渐清晰了自己对于音乐的理念
特别是他们知道，之后如果遇到肖邦第一钢琴叙事曲，他们应该怎么去教授！
毕竟，何深手中所诠释