没有：
“……过来”
黑色的羽翼展开，比最凶猛的鹰隼更加骇人的翅膀，在费姝面前乖得像鹌鹑
一会儿可能要撤去周围的恶魔力场，许灰还有点不放心：“踩着我”
费姝犹豫一下，才轻轻踩上去，匀称的手臂也伸展着，不自觉地勾住恶魔
恶魔体贴地低头弯腰
祂带着费姝再次飞向天空
“你要自己尝试，用哪种飞行咒语，或者魔法的变种最能让你依靠自己飞起来”
祂微顿：“我可能会放手”
这句话都不知道到底在对谁说：“我会接住你，你会很安全”
费姝见识过恶魔的能力，倒是不担心自己会被摔到
只是学渣在震惊“题库”里居然有这么多要刷的题型吗？
不仅要会做，甚至要自己变化题目，甚至出题
小白已经变成一本“小抄”被捏在主人手上
先找到合适的咒语，记明白可以等之后再说嘛
“开卷有益”
恶魔像是不自觉被驯服，虽然说要费姝好好练习，但不经意地就抱着他往别致的景观去
费姝的视线偷摸从小本本上移开：“哇”
小白：“……”
1938：【滴】
被抓住开小差的费姝赶紧把视线挪回来，认真看着书上晦涩难懂的文字和注解，装作没有事情发生过的模样
【大笨钟下摆快递，上面摆，下面寄】
【怎么了怎么了，宝贝已经学了三十一分钟三十七秒了，摸摸鱼怎么了！】
【让姝宝玩会儿怎么了怎么了，小猫咪又不用考研！】
【什么叫，慈母多败儿】
【[姝姝祟祟.jpg]这谁顶得住啊】
【我举报有老师主动摆烂带着宝贝摸鱼】
恶魔最先受不了：“……只看一会儿，没什么”
1938：【建议宿主劳逸结合】
小白已经在怀疑自己的计划到底出了什么问题
最终小漂亮今天总共的学习时间定格在三十一分钟三十七秒，学习成果是在恶魔的帮助下初步筛选出了适合他体质的魔法和咒语
小白又高兴又沉痛地完成今天主人的学习（摸鱼）记录：
【早上：适应环境被臭狗贴贴】
【下午：劳逸结合被臭狗贴贴】
【晚上：放假被臭狗贴贴】
小白写完：“……”
第二天，小白决定因时制宜，适当调整主人的学习方针
费姝在洗漱，把嘴巴里的泡沫吐出来：“嗯？要换一个科目吗，我都可以的，道具安排就可以”
费姝勉强打理一下自己柔软的头发，好奇：“可是我还没有学会飞行，这样就可以去学其他的吗？”
小白痛定思痛，决定要让“老师”们明白，如果随便带着宿主摸鱼，不上进一点主动完成学习指标，祂们是随时会被替代的！
1938很了解自家宿主，开口：【学习是循序渐进的过程，适当更换项目有利于减少宿主的学习疲惫和抗拒心理】
果然，费姝就没有
点击读下一页,继续阅读 游麟 作品《在无限流里当生活玩家》第 199 章 摆，都可以摆。