志浩苦口婆心：“你怎么不认真听，机会多难得？”
因为我不听，都知道双方专家要探讨什么……
台上的学术辩论活动进行到中期，刘教授团队拿出相关研究数据，通过家长的反馈表，试图证明奥数训练让孩子们逐渐丧失数学学习兴趣：“有关专家认为，只有5%智力超常儿童适合学习奥林匹克数学……”
“你认可吗？”林朝夕问
“我也不知道”老陆同志一如既往诚实
林朝夕说：“这个团队辩论，不适合我们听，而无论它产生什么结论，其实都和我们没什么关系”
“为什么啊？”
陆志浩这样问道，而前方的学术辩论告一段落，接下来应该是提问时间
会场内有点熙熙攘攘，老师们、专家们、学术们，大概都在交流各自观点
可让人意外的是，台上刘教授团队并没有第一时间下台
主持人王教授按住话筒，缓步上台，与他们小声交谈后，又匆匆下台，同大会主办方交流
其他人都不知道发生什么，但却不约而同看向冯教授方向
大会主办方躬身过去，去询问冯教授的意见
老人家不知道说了什么，工作人员表情尴尬了下，随后像下定什么决心，他们冲站在台上的刘教授团队点了点头
主持人也再度上台：“感谢双方专家为我们带来精彩的辩论”她脸上笑盈盈的，非常谦和客气，“接下来，按照会议流程，应该是属于各位老师和专家的提问时间”
话音未落，已经有人抢着举手
“这位老师看来有很多想说的，不过请等待一下，经大会组委会协商，我们决定在本次会议中加入一个特殊环节”
王教授伸出手臂，退了半步，让位给刘教授
“各位专家老师、各位同学，我刚才向大会主办方做了一个私人请求在我得知大家身后的学生，是来自各项数学竞赛中获奖的尖子生后，我就想让他们也上台讲讲”
刘教授顿了顿，继续说道：“他们中有的来自我省数学集训队，也有的来自国家集训队，都是万里挑一的优秀数学生”
礼堂内先是静了静，随后有些惊叹声，最后不知哪位老师带头开始鼓掌，掌声哗啦啦连成一片
学生们脸上则表情各异，有人兴奋，有人不好意思，还有很迷茫，一副我是谁我在哪的可爱表情
刘教授：“我们在做研究时，总在阐述大人的观点，现在有这么多年轻而优秀的数学生坐在这里，我想我们在坐的专家学者，也可以听听他们的观点；而通过询问学生们相关问题，也可以解答老师们的一些疑惑这应该是对我们双方都很有意义的活动”
“很有趣，我们是应该听听孩子们的想法”
“怎么选人呢？”
“这是特殊议程，可以给我们讨论时间吗？”
底下的专家学者们纷纷赞成，林朝夕放下笔，坐直身体