情等着我去处理，关于你带的班级，等分班结束后我再通知你，你现在可以去学校逛逛，看看学校的变化”
韩飞点点头“好的，谢谢校长”
“不客气”笑着摇了摇头，随后张校长转身离开了教师办公室
……
一晃时间来到了9月3号
学生们正式开学，而韩飞需要任课的班级也已经分了下来，成为了五年级一班的语文老师，甚至直接成为了五年级一班的班主任
至于原来的五年级一班的语文老师兼班主任，则被调到了4年级，因为刚好今年4年级的一位语文老师年龄到了，退休了
早上八点半，韩飞带着自己的任课教材走进了五年级一班的教室
走进教室的韩飞看着安静坐在位置上等着自己的52名学生，笑了笑开始自我介绍“同学们好，我是新来的语文老师，也是你们的班主任，我姓韩，叫韩飞，大家以后可以叫我韩老师”
韩飞说话的时候，拿起粉笔在背板上写下了自己的名字
重生之后，他可不光只是学习，更是练就了一手漂亮的书法
虽然用笔写和用粉笔写有点不一样，但是‘韩飞’两个字依旧写的让人赏心悦目
“韩老师好！”
听到韩飞的自我介绍，在几位大胆学生的带领下，所有人都跟着喊了一句
点点头，看了一眼课桌上放好语文书坐的很端正的学生们，韩飞笑道“好了，同学们不用这么紧张，都放松点，这节课我们先不上课，大家把书本放进课桌里，我们先互相认识一下”
虽然韩飞的手里有班里学生的资料表，并且记住了每个学生的长相和名字，但是韩飞并不打算直接上课
因为由于分班的原因，很多同学并不认识坐在自己周围的同学，所以韩飞打算让大家都认识一下新同学在上课
当然，除了这个原因外，还有就是成为正式老师后，系统奖励了韩飞一个检查自己班级里学生天赋的奖励
随后韩飞朝右边第一组第一排的学生说道“从右边第一组第一排的同学开始自我介绍吧，这位同学，你叫什么名字，你可以站起来回答”
这时，一个年级10岁的小男孩站了起来“大家好，我叫孙成，今年10岁”
与此同时，韩飞的眼前也出现了孙成的天赋属性
姓名：孙成
骨龄：10岁
性别：男
潜力排行：
记忆力：
创造力：
观察力：
想象力：
天赋排行：
绘画天赋：69（优秀）
交际天赋：61（优秀）
数学天赋：59（普通）
语言天赋：56（普通）
游泳天赋：52（普通）
……
看着系统给出的天赋信息，韩飞将其一一记了下来
最后韩飞经过总结，孙成，潜力比较平均，属于正常人的范围
天赋也属于正常人范围，适合往画家或外交，销售，谈判官方面发展
见孙成三句话介
点击读下一页,继续阅读 陌上之 作品《科技之从成为老师开始》第十九章：开学