官是官家赵构，实际上还是李光，是以出题的风格没甚大变化，考生们只要有真才实学，答起来并不费力
殿试的主要作用是排名次，其目的是让学子们知道，自己的进士出身是由官家赏的，而不是主考官给的
官家是名义上的主考官，所以从理论上来说，这些学子的名次都是由官家来定
实际上主考官会把名次提前定好，官家只是象征性地翻看一下前几名的卷子，稍微调换一下顺序，亦或是不换顺序
只要经一次手就行
原本殿试之后，秦桧把秦熺放在了状元的位置上，呈交给了赵构
赵构不动声色地把秦熺放到了第二的位置上，把原本的第二名陈诚之提成了状元
秦桧认了
一对君臣在无声无息中，相互之间完成了一次试探
考试的流程与省试时基本相仿，考生各自答题，答完之后糊名誊写统一阅卷排名
只不过这样一来耗时太长，违背了殿试走过场的初衷，于是把誊写给去掉了，只是象征性地糊名以示公平
殿试完成之后不久，副考官们对每个学子的试卷都完成了评阅，拟出了一个初步的名次，交给了主考官李光
李光一目十行，从第一份卷子开始看起
看得快，不代表不认真
李光从小博闻强识，看书就是一目十行的习惯
更何况这些学子的文章里面，大段大段的都是官话套话，看不看都无所谓
对李光来说，大多数学子的卷子只需要看三眼，就能把其水平定个八九不离十
第一眼，看一看开头，便能把学子的文采摸得差不多但凡开头，都是写文章最用力的地方如果连开头都写不好，那么这样的文采不提也罢
第二眼，从开头快速地往后扫，找到文章的核心观点仔细看一看，便知道了文章的中心旨意若是观点有趣，或许还会多看一眼，看一看考生论述的过程唐宋八大家的文章，妙就妙在论述的过程，能吸引考官多看几眼，是以在科举之中总是能取得好名次
由此也须得出一则教训，那就是考试的文章不要有太多的转折万一考官快速扫到的是转折之前的观点，那误会可就大了
第三眼，看一看文章的结尾，是否有点睛之笔如果在文章最后能来一次升华，搞几句精彩的点睛之句，那么还能让考官给多打几分
作为小镇做题家，这样的作文套路早已熟稔于胸，不过李申之今天的殿试却没有按照这样的套路来写文章
在李申之看来，他已经取得了进士的资格，并且在科举之前就已经有了文林郎的勋爵，科举名次对他来说并不具有很大的吸引力
他想要的，是在科举上阐述自己的想法
却说李光按照他的套路在阅卷，不一会已经翻过了二三十份，除了极个别的微调之外，对名次几乎没有改动
这样做，也是对副考官们的尊重
副考