第七百四一章：云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫
“各位听说了吗？”
“听说什么了？”
“教育部新聘请了一位高级顾问，专门研究基础教育”
“这算什么大事，教育部人事聘请不是很正常嘛”
“呵呵，如果你知道这人是黄一凡，你就不会这么说了”
“啊，是黄一凡？”
“对，没错，刚收到的消息，教育部据说为请黄一凡，特地由教育部部长出面，亲自去了水木大学本来黄一凡是不答应的，似乎是发现教育部非常有诚心，这才答应”
“厉害了，前不久黄一凡的作品十万个为什么大卖8000多万册，这才几天过去，他就直接进入教育部，这上升的速度也太快了吧不过也是，十万个为什么本来就是一部极为经典的科谱作品黄一凡能写出这样的一部作品，对于我国教育事业来说，实在是功德一件”
“是呀听说十万个为什么一出，不少少年儿童的智商都提高了2分”
“我靠，这是真的还是假的？”
“当然是真的，如果是假的，你以为教育部会去请黄一凡吗？而且，这一次教育部似乎还铁了心的要改变原来的基础教育模式，准备推出一套全新的蒙学计划”
“蒙学计划，什么意思？”
“我也不知道，按我的理解，蒙应该是蒙昧，蒙学的意思应该是启蒙之学的意思”
“启蒙之学，这计划牛逼了”
“是呀，之前一直对国内的教育很无奈，即对他持批评态度，但又没有其他更好的办法这一次教育部请了黄一凡，说真的，我很期待”
“呵呵，不止是你，我也期待”
蒙学计划可是吸引了很多关心黄一凡，关心国内教育的人士
他们即想看到黄一凡在《十万个为什么》之后还能写出哪些作品？
他们也想看到所谓的蒙学计划到底是一个什么样的计划？
当然，他们更想看到的是黄一凡能够给一潭死水的国内教育带来新的希望
……
看来，是时候推出《声律启蒙》了
从教育部回来，黄一凡便开始准备《声律启蒙》这一部作品
这一部作品黄一凡很早的时候就想推出，不过，当时一直没有什么机会
如今与教育部合作，那么，这一部《声律启蒙》便是黄一凡主持的蒙学计划第一部作品
【一东：云对雨，雪对风，晚照对晴空来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫三尺剑，六钧弓，岭北对江东人间清暑殿，天上广寒宫两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁……】
声律启蒙是一部训练儿童应对掌握声韵格律的启蒙读物，其实就是教大家怎么写对联，写诗，写文章虽然对联与诗现在基本上不用，但是，写文章仍然是现代语文的重中之重
那么，文章要怎么样才好
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