这段时间会很忙，不想打搅自己，才会这么说，便也没有再去派人请李靖
只是，李治来到了太原，该怎么教授他呢？
这个问题让李恪很烦恼，思量再三，他觉得该将汉学院的董伯仁和陈叔达找来商议
半响时间，就见董伯仁和陈叔达来到了李恪的书房
李恪也不罗嗦，将自己的意思向两人说明，就见陈叔达思量了片刻说道，“殿下，你何不趁此机会建立一所蒙学呢？”
“蒙学？”
李恪疑惑道
“就是专门给八岁刀十五岁孩童教授学问的学堂啊！”
陈叔达解释道
李恪细细一想，觉得陈叔达的建议很可贵，好可取
现在的大唐私学还不兴盛，官学就更加不用说，对于小孩子来说，读书识字的一种奢望，这一是表现在钱财方面，第二便是没有供这个年龄段的孩童学习的学堂，要是自己在太原办一所这样的学堂，岂不弥补了这方面的欠缺吗？
心念及此，李恪便同意了陈叔达的这个建议，让陈叔达专门去负责蒙学的组建，将学院的修建工程交给了刺史府
陈叔达见李恪接受了自己的建议，还让自己负责这件事情，便欣喜的答应，匆匆离开了书房
陈叔达离开，书房中只剩下了董伯仁个李恪
李恪清楚董伯仁有说话，便静静的等待，想听他说什么
就见董伯仁看了李恪一眼，淡淡的笑道，“殿下，你走的这一步棋秒啊！”
“老师，你何出此言呢？
恪不甚明了啊！”
李恪疑惑道
“殿下，晋王李治为长孙皇后所生，他也是嫡子身份，也有继承东宫大位机会，只要太子不着不慎，东王又太锋芒毕露的话，太子的位置很可能落到晋王的身上
可现在你将晋王带到了太原，就等于断了他的这条路，这岂不是一招妙棋吗？”
董伯仁向李恪分析道
李恪带李治来太原，这是李治的要求，李恪倒是没有想太多，现在经董伯仁这么分析，他会真觉得是这么有这么回事呢！就见董伯仁继续说道，“其实，老臣说的秒不在此，而在于殿下此举将长孙无忌逼到了绝路”
“老师，这是何故？”
李恪霍然问道，他自己都没有想到，带回一个李治，能将长孙无忌这个枭臣逼到了绝地
“殿下，你想想看，当太子不慎失去了东王之位，那么长孙无忌还会支持谁呢？”
董伯仁道，“肯定是晋王李治，因为晋王是他的外甥，他的晋王的舅舅
可现在你将晋王带到了太原，只要你悉心教导，晋王自然为你是从，这亲疏之别自然可见，在这种情况下长孙无忌将心思放在晋王身上的念头一断，他只有太子一张牌可用，你是否将他逼到了绝地呢？”
李恪欣喜不已，听完董伯仁的分析，他还真觉得自己做对了一件事情，那就是将李治带到了太原
历史上不就