客厅沙发位置“我和他奶奶从不担心他成年后的未来因为只要为他树立起正常的三观，培养他健康合理的学习生活习惯，并为他提供适合的教育，以他的天资足够一直领先于同龄人哪怕他没任何进取心都没关系，因为这些就能足够保障他的衣食无忧甚至优渥说起来我和梅丽尔与您也算是半个同行”
“哦尝尝汉斯妈妈从种花家带来的美味零食，我家人都非常喜欢吃这个是灯影牛肉，有点辣，但是很香这个是酸枣糕，酸甜味道，稍稍偏酸点这个是蜜汁烤鳕鱼片这个是黄米凉糕，可以淋上你喜欢的果酱或蜂蜜，非常适合年龄大的人，软软的还易消化”说着约翰爷爷一样取了一点放入分餐盘子递向邓布利多，“都尝尝，然后喜欢哪种请自便，不要拘束”
“哦谢谢”
“梅丽尔在教育研究领域有着一定成就，在离职成为专职家庭主妇之前她是约克大学教育研究部教授”约翰爷爷小声的说到，“她父家的家庭背景算是英国传统贵族，我和她曾经对于教育理解有很大的分歧，我说她能教育出人才与领导者，但是绝对教育不出爱因斯坦、哥白尼、马克思、特斯拉，最多也就是教育出爱迪生、希特勒、斯大林”
“那么争论之后呢？”邓布利多虽然对麻瓜历史名人说不上熟悉，但是对于麻瓜的教育理念的争论很感兴趣达尔克家虽然是麻瓜与巫师结合的家庭，对巫师届的了解却连一些麻瓜学生的家庭都不如，多了解一下他们家庭的情况似乎对于沟通更有帮助
“之后就是对于汉斯父亲的教育，我并未插手，都是梅丽尔做主而最终的结果就是教育出一个教条刻板的书呆子，如果不是在大学里遇上汉斯的母亲，恐怕现在都找不到女朋友”
“是是是，你说的对，亲爱的！”梅丽尔把茶盘放到茶几上开始倒茶“那时候的我特别的强势，无论是在家庭上还是工作上也是约翰当时不想过多和我争执而迁就我，我一手操控着汉斯爸爸的教育，相比传统的英国贵族式的精英教育，增加了各种条条框框加上大量的学习，更加严格而又严厉，教导出来的学生如同工业流水线上产出的产品，优点是规整并且成品率高，即使是庸才，只要能承受住高强压力的学习也能达到合格率但缺点是同质化非常严重，并极易抹杀他们的个性，埋没他们的特长”梅丽尔将茶杯递给了邓布利多
“您可以试试不加任何东西的味道，我觉得不加奶和糖配甜食很不错”约翰爷爷建议着
“而约翰有着法国人的浪漫情怀，他的教育理念是那种雕刻艺术家式的，先打磨，磨平棱角去掉废料，再辨别材质后精细雕琢这种方式明显的不易适用普众式教育，淘汰率太高了但是这种方式明显更适合天资高或