，说你家里请了顶尖家教，恰好这个模型是你在家里做出来的，所以到底是你自己做的，还是家教帮了忙，不好说”
原话还要更难听一点，什么有钱就是好，找个“家教”，先把模型架构出来，从头到尾记住，第二天再在学校现场表演架构新模型，马上就能被教授邀请进研究组，前途无量
叶裴担心祈言难过，连忙道：“我只是觉得你知道比较好，才跟你说的，你千万别受影响！反正信这套说辞的，也就那些才进学校的一年级新生等他们再学个一学期，就知道pvc93到底意味着什么样的水平了！”
“我知道了，谢谢你告诉我”
叶裴连忙摆摆手：“不用谢不用谢！”
第二天有公共大课，祈言找到位置坐下，对接下里的课有些期待
他发现，虽然课上讲的大部分知识对他来说都很基础，但很多教授看待问题、分析问题的角度，都能或多或少给他启发
就像昨天小组讨论中，傅教授指导叶裴的过程里，提到可以用埃尔温函数解析法解决并行比例问题，就让他有了一个新的思路昨晚熬到凌晨四点，顺利解决了一个卡了他一个多星期的算法
现在，他有些明白为什么伊莉莎会建议他回勒托，进图兰学习他从前一直住在同一个地方，生活太过规律且一成不变，不管是遇到的人还是遇到的事，后一天也都跟前一天大同小异
那时，他混淆现实的情况已经十分严重，甚至经常无法分清自己所处的到底是哪一天伊莉莎这才不得不提出治疗建议——离开，去一个新的地方，接触不一样的人和事
虽然效果不如预期，但已算是一个好的尝试
晚睡又早起，导致祈言一坐下，埋头就睡，只露出一截白皙的后颈和细瘦的手腕
倒是陆封寒发现，从祈言进门开始，就有不少人看过来，时不时还会飘来“家教”、“有钱”之类的字句
有钱倒是真有钱，不过家教？
家里就住了他们两个人，别的连个机器人都没有，哪里来的家教？
这堂课的教授住在开普勒大区，正好来勒托出差，就舍弃了全息投影，本人来了教室
一开始上课，教授便点名夸了祈言：“我正好在做一个项目，原本要用上rn3，不过在用了你的pvc93模型后，我应该再也不会启动rn3了你的想法和架构都非常不错，至少在我这里，提高了效率，节约了很多时间，我想，非常多的人应该都会想感谢你”
祈言刚醒，眼神还有些迷糊，见讲台上的教授一脸和蔼地看着自己，好像是在说pvc93的事
不过此时，教室里却响起了几声低笑，不知道是谁小声说了句：“我要是能请到顶尖家教，对，‘家教’，说不定我也能搞出一个模型来”
周围几个一年级学生又笑起来
江启坐