第七百一十二章 正月里
现代的史学观，分析一个王朝的衰落，灭亡，都是从多个方面来进行阐述：政治，经济，军事，文化，社会阶层等等，综合结论这是科学的研究办法研究历史的目的是什么？千年以前，唐太宗做出了回答：以史为鉴，可以知兴替！
历史，它就在那里任何人都可以对其发表评论、提出观点但是，这些观点，对与错，有用还是废话，就要看是否切合研究历史的根本目的！
否则，不管你的观点，多么吸引人，多么有人气，它终究是无用的我们研究历史，读历史，就是要历史从中汲取教训，避免今天重蹈覆辙！古为今用所以，不采取科学的史学研究办法，得出的结论，往往是片面的、无用的！
历史有很多爱好者比如，一本三国，无数人解读，各种不同的版本这可以可以探讨，可以交流，可以争论但，为不同的意见，生气、骂人，则大可不必因为，不采取科学的历史研究办法，终究是无法上升到学术的高度的！你把历史当做爱好，那就是爱好者的观点不足以成为庙堂诸公的案头读物！
你把历史当做科学，那才能成为王佐之才！一窥千百年兴衰中真正的客观规律、智慧！
关于明朝为何灭亡，有着多方面的原因初中、高中的历史课本，对此做了精彩的阐述在此不必赘述贾环给燕王宁淅讲崇祯皇帝的得失，当然不会是背诵初、高中的课本他的侧重点，不是结论：东虏、流民、天灾、腐朽的官僚地主阶级、深刻、尖锐的各种社会矛盾，而是侧重教授宁淅如何去做一个皇帝！
帝王术午后的阳光，照射在贾环的内书房中内书房这里，是贾环日常读书、思考的地方不同于前院宝钗帮他布置的书房，那是他会客的地方房间正北，摆着一张精雅的檀木书桌书案上垒着各种书籍、文稿四周都是玻璃窗，窗明几亮临窗的条桌上，摆着一瓶白腊梅，芬香四溢宁淅坐在临窗的椅子上，看着书案后的先生，神情略有些紧张他虽然是即将成婚的人十五岁的少年但他希望自己的功课能得到先生的表扬贾环读完宁淅的文章观点有两个：厂卫、党争崇祯皇帝上台之后，干掉九千岁，大快人心但他废除了厂卫导致对明末腐朽的文官集团，完全没有约束力其次，崇祯无法压制明末激烈的党争甚至，他为了打压东林党，杀掉了辽东的扛把子袁崇焕问罪，不必杀人的袁崇焕可是进士出身而真正的战争大师级人物孙承宗，并没有得到崇祯足够的支持、重用若是以孙承宗督师辽东，给予全权的信任这是远比袁崇焕更合适的人选这些观点，部分是贾环日常闲聊时，提及的观点，有些则是周朝定鼎后总结的结果翰林院、吴王府，贾府族学里都有大量的藏书