“果然如此！”
李承乾回到住处，回忆起了刚才在学堂的场景，他在讲述完捭阖这门课程后，就使用了天机术，发现李小萌果然多了个正在学习中的略技捭阖，而后面的数字应该代表技能的学习进度。
至于1100是代表要学习一百次还是一百天，这个还需要李承乾事后去研究。
他之前的猜测成真了，学生想要从听课中学到韬略的前提是李承乾必须自身得会这个韬略。
想再一次印证这个猜测并不难，回头有空再对他们讲解一下三十六计，或者孙子兵法之类的书籍，看看他们能不能从中学到什么韬略。
李承乾同时发现了，一起学习的周明玉竟然没有学到这个技能。
这是不是代表着不是每个人听他的课都能学到技能？学他的技能需要相应略技的天赋？
还是说想学到技能，必须有一定的学习态度？刚才授课的时候，李承乾发现李小萌是聚精会神，全神贯注，而周明玉则是心不在焉。
不过无论怎么说，李承乾手里握了一个大杀器了，这个技能既然对玩家有效，那么对土著肯定也有效，以后钱村村民各个都有技能在手？
“哥，吃饭啦！”
一声脆生生还带点奶气的女童声打断了李承乾的思绪。
“好咧！小慕真棒！”
果然，穷人孩子早当家，五六岁的小女孩竟然自己摸索着都会做些简单的吃食，一盆稀饭，一碟咸菜，一碗腌肉，一大一小两个人吃得是津津有味。
在村子另一头，周明玉纠缠着李小萌，满脸不可思议。
“你是说，你这个略技，是因为刚才听了李承乾的课才有的？”
李小萌点了点头，心里异常满足，“不错，不然我还能从哪里学到技能啊？而且你忘了刚才李大哥讲述的就是捭阖之道啊！”
周明玉还是觉得不可思议，她瞪大了眼睛，双手按着李小萌的肩膀，使劲晃了起来，怒吼道：“可是，为什么我没有学到这个技能！”
李小萌双手推开了她的胳膊，无奈地说道：“我怎么知道啊，要不明天继续去听？”
“去，必须去，你能学到这个略技，我肯定也行！”
周明玉双手叉腰，恶狠狠地说道。
往后的几天，李承乾每次在学堂讲课，李小萌和周明玉都准时前去听课，周明玉在第二天也学到了捭阖，同时李承乾发现，这个学习进度是每