结果就是，他们既没有完成一部具有实验性的作品，又在故事性上有所欠缺，而且故事的主旨有些混乱
他们想要表达的东西太多，导致真正能够表达出来的东西就变少了
一个小时四十多分钟之后，一出话剧结束，观众们纷纷鼓起掌来，肖灿跟霍建起也开始向田有良表示祝贺
面对肖灿跟霍建起他们的祝贺，田有良笑着点点头，随后他又看向周彦，想要听听周彦怎么说
周彦并没有给出什么特别的建议，只是像肖灿他们一样，笑着祝贺道，“田老师，恭喜啊，学生们做出一部如此出色的作品，你肯定非常高兴这部话剧不仅本子好，演员们的表演也非常好”
虽然周彦他们几个确实是在夸赞，但是田有良微微有些失望，他其实想听的不是这些
田有良只是个表演老师，他在创作方面其实并不能给学生们什么帮助
当然了，表演系学生的学习，对创作本来也不是很重视
演员的任务就是把角色诠释好，至于创作的事情，是导演、编剧等幕后工作者的事情，演员们虽然也要关注，但是不必投入太多精力
至少在学校学习的时候是这样的，如果某个学生后面对创作感兴趣，也是毕业之后的事情
不过93级的学生，既然弄了这么一个原创话剧，并且投入了大量的心思，田有良还是想帮学生们完善一下这个话剧
中戏也有导演系，田有良也找过导演系的老师帮忙指导过，不过今天周彦他们几个导演在这，他也希望周彦他们能够提一提宝贵意见
只是周彦他们不愿意深入说，田有良也不好请求
不过这时高锦文忽然开口道，“周导、霍导，还有肖导，你们不要光给赞美，也要给点实在的批评才行啊他们捣鼓的这部话剧确实还不错，但是我也相信，在你们眼中，这部话剧肯定还有很多问题”
周彦他们三个相互看了看，随后霍建起先开了口，“要说问题，那全世界大多数的作品都有问题首先，我们要承认，一部有瑕疵的作品，才是好作品这部话剧，正好完美地展现了学生当下的才华，这比作品本身要更好”
“霍导，你这也太官方了点”显然高锦文对霍建起的回答一点都不满意
霍建起笑呵呵地看向肖灿，“老肖，你给高指导来一个不官方的”
肖灿笑了笑，说，“我觉得，同学们演的没什么大毛病，可能是剧本的处理上有些地方不是很完美”
其实学生们的表演也不是说已经完美到挑不出毛病来，只不过肖灿是不可能去说的，这里可是有好几个表演老师，他要是提表演，那不是班门弄斧嘛
“哪些地方不完美？”高锦文继续问道
看得出来，他是不准备放过肖灿他们了
肖灿眼见糊弄不过去，就斟酌了一下用语，说，“第一幕中，主角跟村
点击读下一页,继续阅读 肉都督 作品《1990：从鲍家街开始》第484章 会话结构