第224章 学习的本质
第224章学习的本质
学院到底和自己一个人是不一样的。
开学后的课程十分忙碌，有魔法的演化，奥术的起源，有精神的锤炼，元素的变化，甚至还有新式的机器与细致的实践。
每天上午下午都有课程，到了晚上还有作业要做，让陆昂瞬间想到了上辈子的上学时光。
据说二十多年前的魔法师们都是师徒传承，一个师傅带着几个弟子，教导起来随心所欲，远没有现在这么正规，现在这套每天八节课的标准流程，是那位震旦人议长“杨”在希望之城的时候就定下来的，据说大大的增加了奥术师的培养效率。
陆昂最喜欢的课程，是精神冥想课和奥术实践课，这也是学院所有课程中最重要的两项。
精神冥想课，顾名思义，就是教导大家冥想法，让大家增长精神力的课程。
所以，只花了六天时间，陆昂就成功把这门《新编元素冥想法7.0版》修炼到了Lv1，正式入门。
所以，冥想课只有早上的第一节课，差不多一个半小时，老师不建议三环以下的学生平日里修炼时间过长。
所谓师傅领进门，修行在个人，纯属放养型教学，还会迫使学生各种做事情积攒什么贡献点兑换。
比如说控制一枚金属珠子，穿过一个又一个大大小小的铁环，还有速度时间的限制，这是训练学生控制【法师之手】的细腻程度。
不知道是筑基修士天生精神力强大，还是元素亲和度高，还是震旦人的缘故。
这就是教育方法先进的好处啊，自己当初一个人在山谷里硬练，对着术法上模棱两可的古文绞尽脑汁，虽然最终练成了，但怎么想，都效率太低了。
根据系统面板的收录，它同样也是一门基础功法，和之前的《元灵功》类似。
而且，听老师讲，这冥想法和修真功法不一样，和灵魂大脑息息相关，所以并不能整天整天的修炼，需要时间让灵魂与大脑进行休息，才能更好的培养精神力成长。
比如说一个大箱子里上百枚金属珠子，一样的大小，但学生需要使用【法师之手】，将尽可能多的珠子同时送到不同的方位，另外的盒子里，来训练奥术的数量极限。
奥术的学习也是一样，奥术理论课的后面，往往就会接一节奥术实践课。
随着精神力控制的魔法元素越来越多，那些形状也越来越复杂，需要精神力操控的难度也越来越高，直到坚持不住，精神力溃散。
陆昂也尝试过了，晚上加练的话，熟练度确实没有增长，只有早上那一节课的修炼，会让功法熟练度稳定是增长一两点。
在实践课上，老师摆出了各种各样的教学器具，来帮助大家更好的掌控这门奥术。
比如说大小重量不一的金属圆球，从半公斤到一百公