就是不够认真，课上听懂，课下基本不碰后续理解吸收的效果不够理想日常课后除了随堂作业还有一本练习册，先要主动花时间去把练习册完成，保证对所学知识的理解吸收后续个人学习意愿及态度培养起来后，老师愿意协助孩子针对性提升数学能力
地理老师说，课上对所学内容可以听懂，但理解吸收不够，需要认真做好课堂笔记（目前都是在书上比较随意的记录），成为系统复习，避免遗忘的学习途径后续再根据学习状态请教老师进一步提升的建议
可以看出孩子还没有能够有相关的意识主动去学习，还是被动居多的不知道是自己的意识不够，还是自己不知道学习方法呢？可能两者都有吧！后续我还会和老师进行沟通，在孩子意愿达到的基础上，如何协助他建立好的学习方法
爸爸来了之后，我看到儿子和爸爸的关系还不错，还是挺好的，也大方了，不太像小一点儿的时候，还嫌爸爸吃了太多，他吃得少了这次也会想着自己做什么好吃的，也让爸爸尝一尝，我觉得孩儿真的大了，懂事了，很欣慰
可高兴了没多久，又发生了一件事，就是有一天爸爸和我去遛弯，爸爸嫌家里闷，要先下楼，我说好，结果儿子从另一个地方去学校看到爸爸，就给我打电话，我都能感受到他气急败坏的样子他说他在学校门口，忍不住给我打这个电话
“不是说不让你们出来遛弯吗XXX@@@&&&……”
其实这次就是爸爸第一天来，儿子表达我们不要出去遛弯了，我还很理解，因为他和他女友在一起，而爸爸不知道这个事情，怕引起不快
但没有想到，两年前儿子对我的要求又一次袭来，后来经过沟通，我了解到，他认为爸爸穿的衣服太不美观，其实爸爸就是穿了个夏天的短裤，当然是比较随便的，谁一个大夏天在自个家门口穿西装呢？而且周围的人也就这么穿，我自己觉得都可以就是爸爸喜欢穿拖鞋出去，我也默认了，之前我总是觉得不舒服，但现在也放下了就像爸爸常说，上海人穿睡衣在马路上，这是80年代他住在上海小弄堂里的真实体验
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！后来，我和爸爸沟通了一下，表面上看爸爸虽然不开心也还理解，还表示要换个裤子，但其实背后隐藏着不快，甚至是炸弹，直到某些事情触动，最后几天终于发作出来
先说回这件事情，我当时和儿子沟通时也据理力争，觉得你这样也不行啊，我们可以尽量配合你的时间，但是不代表我们不能自由活动了随后，儿子又扔出来一句：“周六的毕业演讲你们别来看了！”很明显在气头上
我后来一边和爸爸说着这个事情，一边也在斟酌
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