胎于华夏的传统文化，这就像是西医其实也是由解剖生理学、组织胚胎学、生物化学与分子生物学等为基础”
“而在我们平常的学习中，哪怕不是医学生，其实在很早的时候就已经开始接触西医基础了，对人体的构造、病毒、微生物、细胞等已经有了一定的概念，如此一来，在学习西医的时候也就水到渠成”
“而中医，不仅直接脱胎于国学，而且是直接继承传统文化一脉像国学渊薮《易经》、《老子》、《论语》中的哲学思想，直接就是中医学术灵魂的本身”
方彦缓缓道：“唐朝大医孙思邈尝云‘不知易，不足以言医’，也就是这个意思”
“学习中医，首先要学习国学，学习传统文化，特别是传统文化骨架的一些东西，这样才能更好的去理解中医的架构，国学知识不足，在对中医的领悟方面，必然是有着天然缺陷的”
方彦继续道：“第二，古代医籍文字简约古奥难懂，其实不仅仅是古代医籍文字，包括古代的其他经典，同样是如此，这也导致大家在学习的时候，很难直白的，或者说准确的去领悟先贤的意思”
“可能有人会说，医学是不断进步的，并不是越古老越好，没必要一定要去研究医古文或者说文言文”
“这个想法固然没错，但是不要忘记，中医从诞生之初到现在，一直是在不断的补充完善，并非直接推翻根基重建，这也就导致，想要学好中医，就必须从根源去了解，古老的中医可能不够完善，但是却是中医的基础，不去了解这些东西，谈何了解其他？”
“第三，中医的包容性导致学习的困难”
方彦道：“中医包罗万象，学习中医不仅仅要精通医理，明白中医基础，还要精通天文地理，明白天干地支，通晓阴阳五行，明白四时变化”
“中医学是人、病、自然三者兼顾而并非纯技术的学科，是社会、自然和人文科学的综合所以除了专业知识外，还需具要兼备广泛的其他知识，这样才能最大程度的发挥自身的水平”
“《黄帝内经》中有说‘上知天文，下知地理，中知人事’，这其实就是对学习中医最基本的一个要求”
“第四，知识转换成能力的困难”
方彦笑着道：“了解西医的人都知道，西医有一个很标准的量化，比如，什么样的指标，用什么剂量的药，这些都是有着标准的，所以医学生在进入临床之后，是能够完全的按照上级医生的操作去复刻的”
“但是在中医中，没有固定的量化，病邪的严重程度，深入程度，即便是望、闻、问、切，都没有固定的一个量化来规范，比如望气色，什么样的气色算是病态，什么程度，没有具体的数值，所以，中医医学生下临床之后，是很难复刻上级医生的治疗操