的老师，没有之一
这不是最主要的，最主要的，老陶是一代选手，白手起家！
仅是这些，就够让学生们钦佩仰慕的了
而且还是教英语的，这样看来，是不是和某位债主有点儿履历上的类似呢？
裴清知道老陶和沈佳梦是一个小区，但没想到会在奶茶店里碰到，和的两个儿子
虽说老陶的这俩儿子是双胞胎，但却不是单卵双胞胎，而是双卵双胞胎，也是龙凤胎的得来途径
所以这俩小家伙的个头虽然一样，但区别还是很明显的
除了能认，裴清还能说的出哪个崽儿更聪明，谁让以前老陶跟班里人说过呢？
其中一个比较大胆，见眼前这个大哥哥跟自己老爸认识，就挪到裴清跟前，抓住令自己眼馋已久的假发，因为它看起来很好玩的样子
裴清忍俊不禁，给玩玩呗，又玩不坏
不过老陶却将淘气的崽儿给拉回来，跟儿子说：“欸！经过哥哥的同意了吗？”
于是小家伙抬头去问：“可以玩吗？”
裴清欣然同意：“可以”
在等待的分把钟里，老陶问：“怎么会带有这种东西呢？”
裴清笑着，回：“朋友的东西，明天漫展用一用”
老陶“噢漫展啊，那是们年轻人喜欢的东西咯”
“哪里，明天也是第一次去，老陶去不去？”
“嗨就不去咯，明天睡到自然醒哈哈哈！”
渐渐的，话题就聊开了，只要不往学习上掰扯，什么话都好聊
从某种意义上说，老陶这样的老师更符合教育部往下传达的教育方针
老陶呢，生活和教学分开，平时不谈学校事务，这无疑也是种正确的减压思维
给学生减压，不也得给老师减压吗？
换句话说，要是老师自己，都要压榨自己的时间，那给学生减负何来成果
裴清笑呵着，摸起自己黑屏的手机瞥两眼，将绿光闪烁的提示灯映入眼帘
划开屏保，和老陶的话题也暂时中止
一看，就看到了来自备注“大白菜”的好多条未读消息
-和爸爸下来了，快点走，别被看到了-（仓鼠打滚）
-（仓鼠疑惑）-
-在干嘛？-
-怎么不回消息啊-
-（仓鼠呆滞）-
裴清眨了眨眼，默想片刻，给她回消息
-走到哪了？-
-都快到门口了！-（仓鼠环胸）
现在才发来消息？
沈佳梦没好气地回复，可自然而然的，她没那么着急了
来自于的消息让人心安，而且消息越简单，沈佳梦对的信心便越坚定
这种信任并非是无本之木，因为她早有见识：不论在什么事情上，裴清总能拿得出问题的解决方案
甚至，她的心情还带上了些许期待——觉得如果还在里面的话，那等下会怎么说？
没有任何压力的沈佳梦无忧无虑，满脑想象
就好像是：嘻嘻，那不是裴清该解决的事情吗？跟自己有什么关系呀！