意愿，我就打个叉，你就先避重就轻，谈点别的
另外认知行为也能发现她们和赵小佳的死之间的关系，是知晓？是目击？还是参与？”
题安说：“什么是认知行为？认知行为能通过外部动作表情反应出来吗？”
赵耀解释：“在审讯中的认知行为，除了对事件的本身认知，还有就是对自己犯罪行为的认知
由此引发的情绪被捕捉整理，就是案件的一部分真相还原”
问询室
题安和赵耀先是准备问询萌萌，然后是英子
因为赵耀分析，英子既然敢去充当赵小佳死亡之后的第一目击者，心理素质是非常好的她的反侦查能力相对萌萌来说会强
所以，他们从萌萌问起
按照赵耀的要求，问询萌萌的椅子是一把冰凉的铁椅子，为的是诱发萌萌的不适感，包括生理不适和心理不适
灯光昏暗且是冷色调审讯灯光，让萌萌进一步丧失安全感
题安和赵耀相互配合，在问了几个基础问题之后，大致确定了审问方向
赵耀走到萌萌面前踱步，进一步侵犯她的空间感，让她觉得无助和焦虑
题安问：“关于小睿的死，你有怀疑的人吗？”
萌萌脊背弯曲，全身的重量好像只靠着两只手肘支撑
萌萌说：“我不知道......也许是笔仙？
对，我们没有送走笔仙，笔仙来复仇了”
萌萌话语中的“复仇”两字，引起了题安和赵耀的注意
只不过萌萌将有人的名字换成了笔仙
笔仙，古着，这些灵异字眼，是她们约定好的回答一切问题的措辞
题安没有给萌萌喘息的机会，“笔仙为什么要来找小睿复仇？
小睿做了什么？”
萌萌的眼睛不自觉地右移，这是回忆真实事件的表现
接着萌萌掩面大哭，“很快就轮到我们了，很快就轮到我们了”
赵耀写了一个“三”
萌萌的反应说明了“小睿做的”，她和英子也做了，所以她会说，很快就轮到她们了
因为她们和小睿是一体的
题安问：“你和英子小睿知道赵小佳是怎么死的对吧？
根本不是什么笔仙杀人”
萌萌不断的抽泣，语气中满是绝望：“对不起，对不起
我们不是故意的
我们不知道小佳为什么会死？”
题安问：“我知道你们不是故意的
但你要先告诉我发生了什么？”
萌萌抽泣，“那天下午我们三个女孩要去逛街，出了校门发现变天了
我们就商量去赵小佳宿舍找她玩扑克牌
赵小佳一个人在宿舍
对玩扑克的提议，兴致不是很高，她说她想休息一会儿
但最后没禁住我们的游说
为了增加刺激感，英子想了一个主意
我们在纸条上，写了很多捉弄人的内容，输了的人就抓阄，抓一个内容执行作为惩罚
赵小佳有点心不在焉，所以她老输
这时熄灯铃响了，一分钟后女生宿舍