权，我们这样做，是违法的，也是不道德的。”
下边听课的成方园顿时脸上一红，她也忍不住举手：“可是大家现在都这么做啊？”
“都做的事，并不一定正确，否则也就没有‘真理总是掌握在少数人手里’这句话了；现在普遍的做法是，港台翻岛国，内地翻港台，这也从侧面证明了，我们确实需要更多的创作型歌手涌现出来。”
黄钟也一板一眼地给她解释，成方园显然没被说服，嘴里嘟囔一句：“要是有好的，谁去翻啊。”
黄钟笑笑：“所以我们才要重视创作，我们有着大好的山川，丰富多样的民族和风情，以及悠久的文化传承，这些都是我们的瑰宝。”
“说起歌曲创作，我的感受其实和古代的诗歌是相通的，主要也讲究两个方面，都是用具体的意向来抒发某种情感。”
黄钟板书：一边是具象，一边是情感。
“日月星辰，花鸟走兽，都可以入歌；亲情爱情友情人间大爱真情，都可以谱曲，一花一世界，一叶一歌声……”
黄钟的讲义准备得很充分，学生们也渐渐听得入神，并没有发现，在门外，不知道什么时候，已经多出来两个人影。
等黄钟的讲课告一段落，下边唰唰唰举起好几只手，黄钟笑着询问一下，原来都是同一个问题：能不能叫黄老师具体说说？
黄钟本来也是要结合实例来讲解的，于是笑着点点头，然后在具象的板书后面，写了一个“花”字。
“我们围绕一花一世界来举例，外国有一首雪绒花。”黄钟坐到钢琴后边，轻轻弹奏起来，“他赞扬的是雪绒花的美丽，表达的是对家乡以及国家的热爱。”
“我们有自己的红梅赞，是借用梅花的傲雪绽放，来歌颂坚贞不屈。”黄钟的手指在琴键上挥洒，又换成了那首经典的红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。
“根据想要表达情感的不同，不同的花，展现出不同的姿态。”
“我唱丁香花，追思我故人，那坟前开满鲜花，是你多么渴望的美呀。”
“我闻八月桂花飘香，我想唱，人随风过，自在花开花又落，不管世间沧桑如何。”
“我也唱梅花，却唱的是离别，那日君一别，今又雪花飞，思念你的歌，醉了那支梅。”
“我唱鲁冰花，那是妈妈的花，夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花。”
“我唱水中之花，我看到水中的花朵，强要留住一抹红，任他雨打风吹也沉默，仿佛是我。”
“我唱可爱的女人花，我有花一朵，长在我心中，真情真爱无人懂……”
黄钟的板书越来越多，前面一行罗列了各种花，后面一行则是抒发了各种情感，密密麻麻，写满了一黑板。
下面的学员，一个个都瞪大双眼，如痴如醉。
他们的内心似乎也有一朵小花，开始生