161.最后的手段
“......薄厚不均，不合格”
“......拖泥带水，连皮都没有切断，不合格”
“......歪歪斜斜，不合格！”
在送走了羽生圣之后，徐伦又开始点评起三名少女的刀功来
她们三个，一看就是平常完全不下厨房的孩子，用刀的技巧极为生疏，光是指导她们不切到手就已经足够耗费心力
放学的铃声响起，大部分社团都陆续结束了社团活动，背着书包的男男女女们结伴走出校园，有的去往附近的家庭餐厅，有的朝着补习班移动，更多的直接走进地铁站，开始真正的放课后时光
体育系社团则没有那么好过，五点多对他们而言远远还不是可以休息的时候，操场传来了挥洒汗水和青春的口号声，构成了这黄昏的背景音
宽松教育下，和国的社团文化十分发达，体育系社团也不仅仅像是放学后聚在一起打球一般，比如棒球，甲子园并不仅仅只是梦想的代名词，如果在高中时代能够打进甲子园，崭露头角，那么大学很有可能就会得到优秀大学的特招内定，这也是日后进入职业棒球圈的敲门砖
尽管如此，料理研究会这种社团想要制霸全国什么的，还是有些异想天开了
“明天我没有课程，但也会来检查的，你们不能松懈”
徐伦叮嘱道，目送三名学生背着菜刀，离开教室
“唔姆，看起来想要让她们掌握技巧，短短的几个星期实在太过短暂呢”
铃谷浅葱抱着胸感叹了一句
“没办法了，到时候只能使用一些特殊的手段了”
徐伦回想了一下自己父亲留下的漫画里的内容
这与山田和人老师那时候不太一样，当时山田老师是擅长写作，但因为各种各样的原因而怠惰了，徐伦只需要调动起他的写作的意志就可以了
但现在，这些女生对于料理和刀功完全没有一个系统性的认知，想让她们在短时间内掌握，还得用另外的技巧
想要让某人快速学会一些过去从未尝试的事情，除了培养学习的意志，也就是利用威逼利诱之类的手段让她变成除了料理之外什么都不想做的料理母猪之外，更重要的是让其领悟学习的方法
毕竟人的主观能动性虽然重要，但客观条件才是事情能否成功的基础，一个从未碰过菜刀的人想要在几周的时间里学会那样花哨的刀功是不现实的
因此，徐伦还有一些最后的手段没有使用
比如......
利用【悲叹之种】的植入，再加上【神之水滴】的感知增幅之后，可以在徐伦允许的情况下，让对象读取徐伦的表层记忆
这样一来，就能让樱岛凉子等人被注入【悲叹之种】后，在记忆层面被徐伦影响，徐伦届时可以通过特殊的操作手段，将自己的一部分料理技巧通过记忆复制