第164章 召唤术
chapter24
罗根法师与埃斯波西托先生都是新来的教师,但是个人风格与受欢迎程度截然不同
罗根所到之处一片寂静，学生们四散而逃，逃不掉的就只能装作自己是个安安静静的木雕,效果宛若撒进地里的百草枯
究其根本原因，倒不是因为罗根对他们造成了什么实质性的物理伤害——塞勒斯跟罗根约法三章,禁止让他用法师塔里面学到的那一套东西对付学生，现在是现代社会了,早就没有学徒了！
为了保证效果，他还专门找了有关于校园生活的好几部电影给罗根看了看,让他对于“学生”这个词语能有一个正确的理解
罗根答应了,从他那张脸上也看不出来他具体是否情愿，毕竟他整张脸全天都是阴惨惨的
而且他也很乖的看完了电影——对于这种法师来说,你要是比他强，那他在你面前就会比小猫还老实,但是你最好保证自己一直比他强
罗根看完电影,带着那张阴惨惨的枯瘦的脸跟塞勒斯谈了谈观后感：“现在都说教师的职责是塑造学生的灵魂,其实要是只是塑造灵魂的话，我倒是还有点比电影里面更加简单的方法”
塞勒斯听完，吓出一身冷汗：“那是比喻，比喻！我的意思是你可以学习一些那里面的老师对待学生的方式，真给他们塑造灵魂就算了”
罗根若有所思地点了点头，发出了一声阴惨惨的笑声来,虽然塞勒斯觉得他可能是想正经的笑一笑
但是就算塞勒斯做了一些努力,罗根在第一堂课的时候还是给所有学生留下了极其深刻的印象
他负责教授“召唤魔法理论基础”这门课，死灵法术是不可能教的，要教也要等到四年级以后作为有一定前置要求的选修课来上，现在的学生们最多学一学召唤术
召唤术是一个应用极其广泛的领域,不光是死灵法术，甚至于德鲁伊们的自然魔法都在广泛应用召唤术
尽管看上去天差地别，但是他们的原理都是一样的，不管是生命或者是死亡的魔法，本质上来说都是通过一定的仪式、魔力以及魔法符文来达成沟通，驱使控制召唤对象
而死灵魔法起源的一个重要的概念就是控制、另一个是改变他们通过召唤魔法控制死灵，然后又想尽办法使得它更加强大或者具有一些其他的功能
故而，会使用召唤术的不一定是死灵法师，但是每一个死灵法师一定是召唤术的大师
罗根主要在课堂上讲述召唤术的原理，以及一些基础符文、基础仪式和咒语，同时，课程也严禁任何学生在私下进行召唤术实验
召唤魔法理论基础这门课一周有两节，由于罗根老师第一年来，所以大二的同学们也没上过这门课，只能大一大二一起上
塞勒斯将其按照人数分成两个班