“高老师,你是怎么教的语文啊”发出这个疑问的不止与高峰搭班的吴老师一个,还有负责其他班的语文老师,他们学生中总有几个默写是惨不忍睹的,让他们重默还不情愿,但高峰的班里呢,几乎全都默了出来,他的学生碰到的问题仅仅是少了或者多了一些“然后,接着”这类的连接词
每次这个时候,高峰总是像是自卖自夸地邀请发出疑问的语文老师们去听课,高峰的课往往能让这些语文老师们都眼前一亮,但当他们模仿高峰的方式上课时,问题一个接一个的来了
对课文研究不够深,讲不出来出处
能讲出出处,却没法勾起学生的兴趣的
不能明确用词,让学生完全理解的
上课节奏被打乱,讲不完的
突然改变讲课风格,学生们不习惯的
在一众语文老师全都恍然大悟的时候,可怜的吴老师还是很难受,无论她怎么讲,她就是勾不起小学生们对这样一门外语的兴趣,而且,因为高峰讲课老是会偏,难免偏到一些历史话题上,引起了学生们对其他国家的一种反感,然后牵连了英语吴老师
点击读下一页,继续阅读 暗星云 作品《死亡,然后被奥特曼拯救》第70章 进展迅速