第380章 并不是每个人都是许杰
闲来无事，许杰也顺便看了看自己监考的考场里其他学生的天赋
有个叫文尧的男生，学科天赋一般般，但却有着妖孽级别的厨艺天赋
这样的天赋，让许杰觉得很有意思
如果他能够从事餐饮行业，应该会有一番作为
说不定成为龙国的国宴大师，也有那么一丝可能
就是不知道，这小子现在有没有察觉到自己出色的厨艺天赋？
或者说，他压根儿不喜欢做饭？
都很难说
无法知晓自己的最强天赋是什么，这便是困扰学生们的最大难题
毕竟，不是所有人的天赋都点在了学习上
许杰，只有一个
他能够看到学生们的天赋是没错，但他无法左右所有人的思想
比如文尧
如果许老师跟他说，你以后会是个出色的厨子？
即使许老师如今是振中的大红人，文尧或许也会在心底暗骂一声，你才是厨子
你全家都是厨子
别说文尧了
许杰接手高二9班以来，班上还有不少学生没搞定呢
比如吴峰、楚墨等等
他们也喜欢许老师，也听许老师的话
在许老师的教导下，他们也开始认真地学习，不再混不吝
但对于未来，他们还没有非常明确的想法
许杰摇了摇头，又将自己的目光转向其他同学
有个叫吴超然的男生，各科天赋都不错，看样子应该是文科实验班的学生
但他最强的天赋，却是奇葩的考古，达到了妖孽级别
考古，是多么冷门的一个行业？
吴超然自己本身是文科实验班的学生，他将来考入大学，能有多大概率选择考古专业？
概率太低了！
毕竟作为实验班的学生，未来的选择是非常多的
会不会选择考古？
能不能觉醒自己的最强天赋？
在许杰看来，这都是一个未知数
同样，如果许杰以外班老师的身份，告诉吴超然，说你应该往考古方向发展
吴超然会怎么想？
如果他本身就感兴趣还好
如果他本身对考古不感兴趣呢？
是不是会认为这许老师是要耽误自己的学业？
9班之所以能够成为如今的9班，有着非常多的机缘巧合
一个人的最强天赋能否被开发出来，有着太多的限制和不可预知
许杰在得到最强班主任系统之后，也曾想过一个问题
既然他能够看到所有学生的天赋，索性便将全年级甚至全校学生的最强天赋都整理出来，然后针对性培养？
但理想很丰满，现实很骨感
知道了一名学生的天赋只不过是一个开始啊
在这之后，需要去了解每一个学生的过去、性格、家庭、喜好、成绩……
需要去为每一个人都制定培养计划
光是一个高二9班，半学期过去了，许杰也还没有完全搞定所有学生呢
许杰只要还没有脱离肉体凡胎，哪怕他争分夺秒，一天24小时
点击读下一页,继续阅读 起于微末 作品《最强班主任，竟是体育老师！》第380章 并不是每个人都是许杰