第491章 彻底失望
而且日本人为了更加彻底地奴化国人，更是将重点放在中小学的教育上，认为奴化教育应该从孩童抓起
在日伪编写的中小学教科书中，他们随意伪造事实，篡改历史，加入了大量宣传日本传统文化的各类知识
同时，为了推卸战争责任，美化殖民统治，教科书中还不停地向中小学生灌输"东北非中国本土"，“日本占领中国东北是解放东北的善意行为"，“资源转移是帮助东北开发"等一系列谎言
并且在最为重要的语言教学中，日伪将日语定为"国语”，所以日语教育在中小学教育中占突出地位
除了在教育上进行奴化，日伪还想在根本上动摇中国的文化，实现真正的“以日代华"
日伪统治东北地区的时候，收缴并焚毁了大量中国文化典籍和具有抗日爱国思想的进步书籍
到了后期，更是只要稍微涉及到中国历史和地理的教科书，都会被立即销毁
而这个时候，日本人在上海，也准备这样干了
在淞沪战役中，日军把位于闸北、江湾、杨树浦一带的大专院校、中小学和市区的图书馆、博物馆等尽遭破坏
还对非军事设施的工厂、商店、学校、医院、民房进行了严重的破坏
到了现在这个时候，整个上海包括战区和非战区，已被损毁的大学、中学、小学、博物馆、图书馆、体育场等社会教育设施不下于一百处
当然，随着战争的进行，为了从这场浩劫中抢救和保存中华文化教育的命脉，坚持抗战，东部地区的高校也会进行历史上罕见的大迁移
而中国高校在这个时候的大迁移，也无疑是一个伟大的壮举
因为这个时候的交通极为不便，经费又匮乏，处于混乱的战争年代，国党的政府的主管部门和各高校当局必须自己筹备经费，制定计划，筹划交通路线，搬迁的地点和新建新校舍
比如说南开大学、北京大学、清华大学合并南迁，成立西南联大
根据《西南联大校史》的记载，当年分三路赶赴昆明的师生中，一批走水路，取道香港，坐船到越南，再走滇越铁路
一批坐汽车，也是从南边绕路，取道广西，经友谊关进入越南，走滇越铁路
第三批最令人印象深刻，取名「湘黔滇旅行团」，由长沙经益阳、常德、桃园、芷江、晃县、玉屏、贵阳、镇宁、丰彝等地，徒步跨越湘黔滇王省到达昆明
这其中的艰辛，不是聊聊几个字能提现出来的，但是经过磨难之后，中国的高等教育非但没有被摧毁，相反还有恢复和回升
就好像西南联大只存在了短短八年零八个月，但却是中国高等教育史上的一个传奇因为她在这期间培养的人才超过了战争之前北大、清华、南开三所大学30年培养的人才的总和
所以说，苦