第323章授课与决定
讲台上面，何言风侃侃而谈，口若悬河：“古唐历经289年，纵观我们整个唐国历史，不算长也不算短，其中更是涌现出了很多精彩的故事，富有传奇色彩的人物，灿烂辉煌的文化……这些故事、人物、文化，至今仍旧是不少影视作品、文学、诗歌的创作源泉……”
讲台底下，学生们大多听得十分认真
当然具体是不是在听课程的内容，那就不得而知了
四十五分钟很快就走到了尾声
看了看时间，何言风微微呼了口气，随即开口说道：“因为你们之中很多人并没有听我上学期的课程，所以我特地花了接近一节课的时间，简单、粗略地回顾了一下上学期的内容”
“这学期我们要学的是后唐这段历史自李后主北伐，恢复唐制，后唐历经277年这是唐国封建王朝自汉朝、古唐之后，迎来的第三个发展高峰”扫视学生们一眼，何言风继续说道：“这个时期，封建王朝发展到了顶峰，经济、政治、文化……各个领域百花齐放……”
“也正是因为这个时期的积淀，才有了资本主义萌芽，才有之后新唐的变革，近唐的辉煌……纵观我们唐国整个历史，后唐可谓是承上启下、继往开来的一个时期……从下一节课开始，我们将正式揭开后唐的面纱，去领略它的风采……”说到这里，他话锋一转，含笑说道：“在这里，给大家布置一个家庭作业，上学期没有听我的课的同学，或者对古唐这段历史不是很熟悉的同学回去可以温习一下这段历史这样，更利于理解接下来我们马上就要开始学习的后唐历史”
学生们听到何言风的话，脸色立刻垮塌了下来
显然是没想到，新学期第一课，居然就出现了作业这种不合常理的东西
布置完作业之后，何言风抿了抿嘴，合上笔记本道：“现在距离下课还有五分钟左右，这五分钟就留给你们提问吧”
何言风的话音落下，教室里面，登时陷入了沉寂之中
不过这种沉寂并没有持续多久，很快就被打破了
率先提出问题的是一个圆脸女生，“何老师，您能给我们唱一遍《今天你要嫁给我》吗？”
“呃……”何言风听了圆脸女生的问题，瞬间陷入无语之中
这都什么问题？
和历史有关系吗？
和今天的课程有关系吗？
圆脸女生这话像是泼入油锅之中的冷水，使得教室里面瞬间沸腾了起来
“何老师，第二期的《唱作人》，您和木木老师唱的是什么歌曲？”
“何老师，网上说，您惧内……”
“何老师，您和木木老师准备什么时候结婚？”
“何老师，能说说您怎么进行歌曲创作的吗？您的创意来源是？”
“……”
听着学生们一个接一个，一个比一个离谱的问题，何言风