第148章 学政和科举
第148章学政和科举
陈景恪要做的就是给士族上眼药，挑起士族和关陇的矛盾目的是通过两家斗争，使学问全面普及
只要学问普及了，掌握了知识的中下层自然会想办法为自己争取权力，从而打破现有的世界秩序
浑水摸鱼，到时候他才能趁机推行改革，最终为百姓争取更多的生机
“士族最大的优势是把控住了学问的注释权，从而掌握了话语权”
“陛下想打击他们很简单，就是争抢话语权想要争夺话语权，就必须要把学问的解释权从他们手里抢回来”
“以前受限于书籍抄录困难，朝廷也没有办法但现在有了印刷术，最大的难题就解决了”
“以前造纸只能用藤，现在可以用竹木乃至杂草造纸，又有了粉碎机，纸张的价格数倍降低”
“如此朝廷就可以印刷更多的书籍，把书籍以低价出售给那些‘墙头草’”
“墙头草们虽然飘摇不定，但却能分得清谁强谁弱，谁能给他们好处只要他们心向朝廷，士族慢慢的就会失去话语权”
“其实最好的办法就是朝廷自己培养人才，建立从上至下的学政体系”
“在乡、村设立学堂，教没有根基背景的良家子读书然后在每个县设立县学，从乡学择优录取进入县学学习”
“在州设立州学，从县学里择优录取进入州学学习这些学生没有背景，从小接受的是朝廷的教育，他们能依靠的也只有朝廷”
“朝廷可以越过士族的影响，直接从他们中间遴选官吏，这对士族的打击才是最致命的”
李世民眉头微皱道：“办法虽好，可投入靡费朝廷没有这么多钱粮支持此策”
陈景恪也很无奈，唐朝初期的税收政策他是很清楚的，不收商业税，也没有搞盐铁专营，时不时的还免除人头税
真正能稳定收下来的税就只有地税，每年满打满算收入也只有三百多万缗钱粮
也就是唐初采用的是府兵制，不用支付军饷地方官也不直接发工资，而是采用的职田制度
职田就是在每个地方划分出一定量的土地作为衙门的财产，官吏的薪水和衙门消耗皆从中出
否则仅此两项就能把大唐的财政拖垮
但建立学政体系却不能如此，建学校养活这么多师生消耗实在太大了，光靠划分职田很难建立完整的学政体系
除非提高生产力，增加国家的财政收入，降低培养学生的成本
不过这一点陈景恪早就想到了，靠农业文明的生产力普及教育根本就不可能，他也没有天真到在此时的大唐搞这个
但局部教育还是能做到的：“乡学村学短期内确实难以实现，但县学和州学还是能建立的起来的”
“主要招收富户子弟，想读书就交钱，我相信大唐的良家会踊跃把子弟送入学堂的大唐不缺读得起书的
点击读下一页,继续阅读 见月明 作品《大唐从挽救长孙皇后开始》第148章 学政和科举